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As atividades interdisciplinares do PESC estão concentradas na área da COPPE intitulada.
Engenharia e Ciência Computacional
A demanda por soluções computacionais para problemas complexos de engenharia tem se expandido fortemente nos últimos anos. Novas tecnologias têm sido desenvolvidas a partir da evolução da computação de alto desempenho e ubiquidade de recursos computacionais. Neste cenário, uma formação sólida em computação é cada vez mais fundamental para o engenheiro moderno.
A Engenharia e Ciência Computacional (CSE) é um conjunto de conhecimentos, métodos e técnicas que envolvem o uso de recursos computacionais avançados para analisar problemas de relevância em engenharia, ciência e sociedade. A CSE permite o estudo de sistemas complexos e fenômenos naturais que seriam muito custosos, ou mesmo impossíveis por experimentação direta.
Nos últimos anos, a CSE tem se tornado cada vez mais importante para a pesquisa básica e aplicada, na academia e na indústria, para novas descobertas, otimização de recursos, apoio a decisão e a formação de recursos humanos especializados. Apoiada por resultados teóricos e experimentais, a CSE utiliza artefatos computacionais para responder questões que nem a teoria e nem a experimentação podem resolver isoladamente. A CSE desenvolve algoritmos e sistemas de software específicos para engenheiros e cientistas que permeiam diferentes disciplinas e múltiplas escalas. No centro da revolução digital, a CSE é impulsionada pelos avanços recentes da computação de alto desempenho e pelo aumento exponencial da disponibilidade de dados e tem se firmado como uma forma de geração de novos conhecimentos e produção de inovação em todas as áreas de engenharia, ciência, tecnologia e sociedade.
Perfil dos Candidatos
Os candidatos deverão ter título de graduação em ciências exatas (engenharia ou áreas afins).
A COPPE/UFRJ desde 1963 dedica-se ao ensino de pós-graduação e à pesquisa em diferentes áreas da Engenharia, organizadas em 12 Programas. Mais de 5000 teses de mestrado e 900 de doutorado foram produzidas ao longo de sua existência, contribuindo para a consolidação no país da engenharia científica. Atualmente a COPPE conta com aproximadamente 270 docentes, 440 funcionários técnico-administrativos e 2600 alunos.
Nos últimos anos vem ocorrendo mudanças profundas na relação entre os diversos campos da engenharia e as ciências básicas, resgatando as chamadas ciências da engenharia que foram o eixo da criação da COPPE na UFRJ. Nesta reaproximação destaca-se o papel do uso de computadores, não mais apenas no cálculo numérico tradicional mas hoje também na simulação, na otimização de processos e sistemas, no projeto de produtos e na solução matemática de problemas não lineares presentes na engenharia. A COPPE tem fortalecido essa tendência através da iniciativa de promover cursos intensivos de Matemática Aplicada e Computação na Engenharia.
Ganha importância renovada a aplicação tecnológica de conhecimentos novos da física, da química, de biologia e de outras ciências da natureza, encurtando muito o tempo entre as descobertas científicas e seus usos na engenharia. Esta, por sua vez, se une às ciências sociais, à economia e à administração em áreas interdisciplinares, no planejamento e no gerenciamento em busca de soluções eficientes para os problemas globais que preocupam a sociedade.
Desenvolvem-se assim novas áreas na engenharia: voltadas a produtos avançados, como os compósitos; na fronteira do conhecimento, como a tecnologia para explotação dos recursos do mar; na aplicação da ciência à engenharia em rápida evolução, como a computação de alto desempenho; na fronteira entre a engenharia e o planejamento, como a engenharia ambiental. Nesse sentido, a COPPE, com o apoio da Petrobras e do MEC, reestruturou suas instalações físicas através do Projeto I-2000, com mais de 50 laboratórios com infra-estrutura condizente com o alto nível das pesquisas realizadas.
As áreas interdisciplinares de pós-graduação e pesquisa, fruto de recursos humanos e projetos de pesquisa de destacada relevância na COPPE, estão sintonizadas com os avanços científicos em padrões internacionais.
